Una entrevista realizada por Sandra Melgarejo al presidente de la FEAADAH, donde este comenta las dos excelentes noticias para el TDAH que cerraron el año 2013 y la campaña para la declaración de un Día Mundial de Sensibilización del TDAH liderada desde España.

Organizado por Psiformación y avalado por la Universidad de Alcalá de Henares, en marcha la cuarta edición de un curso pionero en el campo del TDAH.

Como todos ya sabemos, durante los próximos días 16, 17 y 18 de mayo se celebra en Barcelona el 5 Congreso de la FEAADAH. Uno de los proyectos que ejecutaremos en el congreso será de Inserción Laboral para Jóvenes con TDAH.

ADHD Alliance for Change, iniciativa dirigida por un Comité de Dirección independiente formado por expertos en TDAH europeos, crea un sitio web para recoger la voz de los afectados.

Organizado por la Fundación CONFIAS, se celebrará los días viernes 17 y sábado 18 de enero de 2014, en el Salón de Actos del Hospital Universitario Ramón y Cajal de Madrid.

El Pleno del Senado aprobó el pasado jueves día 20 de noviembre una enmienda del texto de la LOMCE con mención a la necesidad específica de apoyo educativo al afectado de TDAH. 

Organizado por la Fundación ADANA y con el reconocimiento de interés sanitario por el Institut d’Estudis de la Salut de la Generalitat de Catalunya, se celebrará el 13 y 14 de diciembre de 2013, Edificio Docente Sant Joan de Déu, Hospital Sant Joan de Déu, c/ Santa Rosa, 39-57. Esplugues de Llobregat, Barcelona.

Las primeras repercusiones mediáticas del acto del día 11 de noviembre en el Casino de Madrid permiten valorar muy favorablemente su efecto informativo y divulgador.

Será en el Salón Real del Casino de Madrid, el 11 de noviembre, organizado por Pandah.

En la ya concluida VI Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, la FEAADAH presentó un manifiesto centrado en el rechazo a cualquier tipo de especulación sobre el carácter de “patología inventada” del TDAH y en la petición de inclusión de forma expresa del derecho de los escolares afectados a recibir los apoyos educativos adecuados en la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).