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Noticias/ Difusión

21/06/2013

El Senado insiste para garantizar en la LOMCE apoyos a los alumnos con TDAH

"El Pleno del Senado insta al Gobierno a recoger, con expresa mención en un texto normativo estatal, el derecho de cualquier alumno con Trastorno TDAH, o con otros tipos de necesidades educativas especiales, con independencia de la Comunidad Autónoma donde se halle escolarizado, a ver garantizados los apoyos educativos y la adecuada evolución y seguimiento a lo largo de toda su trayectoria de aprendizaje, salvaguardando así su derecho a la igualdad de oportunidades, en materia educativa." Fulgencio Madrid, presidente de FEAADAH. A-line Wedding Dresses for beautiful brides.

Esta moción es consecuencia de la interpelación que el senador de UPN Pedro Eza dirigió al Ministro de Educación, José Ignacio Wert, el pasado 4 de junio. Entonces, el ministro se mostró "perfectamente abierto" a incluir alguna referencia específica en la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) a la atención a cualquier alumno con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

La Moción fue sometida a votación y aprobada favorablemente.
A favor:  PP, PSOE, IU, UPN,
En contra: CiU, Entesa pel Progrés de Catalunya, Grupo Vasco.

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El texto que definitivamente se aprobó fue el que presentó el Grupo Popular mediante su enmienda y que recibió los apoyos necesarios (la propuesta de Moción original fue presentada por el Senador Pedro Eza, del UPN). 

Documentos sobre la Moción del Senado. 
Moción Inicial Pedro Eza (UPN) TDAH Senado (120 KB)
Enmienda PP Moción TDAH Senado (288 KB)
Enmienda PSOE Moción TDAH Senado (395 KB)
Enmienda CiU Moción TDAH Senado (309 KB)
Enmienda IU Moción TDAH Senado (298 KB)

Transcripción del debate con las posiciones que mantuvo cada grupo político. (Texto en rojo: intervenciones de quienes votaron en contra. Texto en azul: intervención del Senador de IU en la que manifiesta su apoyo a la Moción).

Borrador Transcripción debate Moción Pedro Eza TDAH (250 KB)

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